Este blog tem por objetivo colaborar com as professoras da Educação Infantil com propostas que poderão contribuir com o desenvolvimento artístico das crianças da Educação Infantil.
Conto com a participação de vocês com sugestões e críticas.
A revista PÁTIO (Educação Infantil) de número 37 de Outubro/ dezembro de 2013 trouxe vários artigos com o tema A relação das Crianças com a Arte.
Os artigos convidam para um diálogo entre a Arte e a Educação Infantil.
A partir dessas leituras é possível inferir a relevância que a ARTE tem na vida das crianças. A arte estimula a criatividade, autonomia e liberdade.
Essas imagens são de alguns momentos artísticos que vivenciei com uma turma da Educação Infantil na Escola Municipal Mauro Almeida, situada em Nova Esperança distrito de Jequié-BA.
A professora da disciplina Linguística Aplicada à Alfabetização, Sonilda Sampaio Santos Pereira, Proporcionou à turma do III semestre de Pedagogia da UESB a maravilhosa oportunidade de participar do projeto UESB VAI Á ESCOLA COM APORTES LINGUÍSTICOS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, realizado em Jaguaquara-Bahia, através da parceria Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR), Escola Estadual Rural Teylor-Egídio (ERTE) e Colégio Batista Teilor-Egídio (CBTE) NO DIA 25 de outubro de 2014, sob sua coordenação.
Meu grupo teve a honra de ministrar as propostas que o escritor Artur Gomes de Morais apresenta em sue livro SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA ( COMO EU ENSINO?)
Artur Gomes de Morais revela como é importante e muito divertido alfabetizar e ser alfabetizado utilizando jogos.
Minha proposta para utilização da tecnologia na Educação Infantil é a seguinte:
Que os alunos da Educação Infantil na zona rural tenham acesso a esse recurso tecnológico não por obrigação, mas por prazer e que o computador faça parte de seu cotidiano escolar. Que nas salas da educação infantil na zona rural tenha computador e não somente em um laboratório. Que as crianças possam manusear o computador a hora que sentirem vontade, pois este estará sempre ao seu alcance. Que o professor da Educação Infantil na zona rural possa utilizar o computador para estimular a coordenação motora, a percepção e a interação. Estou realizando essa experiência na Escola Mauro Almeida, na zona rural de Jequié-BA, numa sala de Educação Infantil.
Embora não tenha internet, os educandos estão demonstrando interesse em digitar seus nomes e outras digitações espontâneas, desenhar, ver fotos e assistir vídeos deles próprios. Estou arquivando suas atividades em pastas individuais.
É sabido que existem salas de educação Infantil com computadores, mas na zona rural de Nova Esperança é uma novidade, por isso estou muito feliz com essa nova experiência que estamos vivenciando.
